今天，我编辑了老粒子来为我的父母回答以上问题。机械工程是干什么专业？机械工程是干什么专业？相信很多朋友还不知道。现在让我们来看看！

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1.机械工程以【标签:标题】的自然科学和技术科学为基础，结合生产实践中的技术经验，机械工程是研究和解决各种机械的开发、设计、制造、安装、操作和修理中的所有理论和实际问题的应用学科。

2.机械是现代社会生产和服务的五大要素（人、资本、能源、材料和机械）之一，参与能源和材料的生产。

3.发展简史石器时代人类制造和使用的各种石斧、锤子和简单的木制和皮革工具是后来出现的机械的先驱。

4.几千年前，人类创造了用于脱壳和粉碎谷物的迫击炮和磨坊，用于提水的橙子和风车，带轮子的汽车，在河流中航行的船只，桨，桨和舵。

5.使用的动力已经从人力发展到畜力、风力和水力。

6.使用的材料已经从天然石头、木材、土壤和皮革发展到人造材料。

7.最早的人造材料是陶瓷。

8.制作陶器的陶车是一台完整的机器，由动力、传动和工作三部分组成。

9.鼓风机在人类社会的发展中发挥了重要作用。

10.强大的鼓风机可以使冶金炉获得足够高的温度，并且有必要从矿石中提取金属。

11.西周时期，中国就有了用于冶炼和铸造的鼓风机。

在12世纪、15世纪和16世纪之前，机械工程发展缓慢。

13世纪和17世纪后，资本主义商品经济在英国、法国等国家迅速发展，许多人致力于改进各种工业所需的工作机器，并开发新的动力机器——蒸汽机。

在14世纪后期和18世纪，蒸汽机的应用从采矿扩展到纺织、面粉和冶金工业。

15、制造机械的主要材料逐渐从木材变成了金属。

16、机械制造业开始形成，并逐渐成为重要产业。

17、机械工程从分散的、主要依靠工匠的个人智力和技能发展成为有理论指导的、系统的和独立的工程技术。

18.机械工程是18和19世纪促成工业革命和资本主义机械大规模生产的主要技术因素。

19、动力机械的发展17世纪后期，随着机械的改进，对煤炭和金属矿石需求的增加，仅依靠人力和畜力已经不能满足提高产量的要求，因此在18世纪初，t .纽科门的大气蒸汽机出现了，以驱动矿井排水泵。

20.1765年，j .瓦特发明了一种带有独立冷凝器的蒸汽机，降低了燃料消耗率。

21.1781年，瓦特发明了提供旋转动力的蒸汽机，扩大了蒸汽机的应用范围。

22、蒸汽机的发明和发展，促进了采矿和工业生产、铁路和搬运机械的动力。

23，几乎成为19世纪唯一的动力源。

24.然而，蒸汽机及其锅炉、冷凝器和冷却水系统既笨重又不方便使用。

25世纪末和19世纪末，供电系统和电动机开始发展和普及。

26世纪和20世纪初，电动机在工业生产中取代了蒸汽机，成为驱动各种工作机器的基本动力。

27、发电站早期应用蒸汽机作为原动机；20世纪初，高效率、高转速、大功率的汽轮机出现了，适应各种水力资源的大小功率汽轮机也出现了。

28世纪末和19世纪发明的内燃机逐年改进，成为重量轻、体积小、效率高、操作方便、随时可以启动的原动机。

29.内燃机最初用于在没有电源的情况下驱动陆基工作机械，然后用于汽车、移动机械（如拖拉机、挖掘机械等）。）和轮船，并在20世纪中叶开始用于铁路机车。

30.内燃机以及后来发明的燃气轮机和喷气发动机也是飞机和航天器成功发展的基本技术因素之一。

31.机械加工技术的发展在工业革命之前，机械大多由木匠用木结构制造，金属（主要是钢和铁）仅用于制造仪器、钟表、锁、泵和木结构机械的小零件。

32、金属加工主要靠技工的细致工作来达到要求的精度。

33.随着蒸汽机的广泛使用和后来矿山、冶金、船舶、机车等大型机械的发展，需要成型和切割的金属零件越来越多，使用的金属材料也从铜、铁发展到钢。

34、机械加工（包括铸造、锻造、焊接、热处理等技术和设备，以及切削技术和机床、刀具、量具等。）发展迅速，从而保证了发展生产所需的各种机械设备的供应。

同时，随着生产批量的增加和精密加工技术的发展，大量的生产方式（零件的互换性、专业分工与协作、流水线与流水线等。）都升职了。

36.机械工程基础理论的发展18世纪以前，机械师制造机械完全靠个人经验、直觉和手艺，与科学几乎没有关系。

37.直到18、19世纪，围绕机械工程的基础理论才逐渐形成。

38.动力机械最早是与科学相结合的，如蒸汽机的发明者t .萨弗里、d .帕潘和j .布莱克的理论，以及物理学家s .卡诺、W . J.M M .兰金和开尔文建立的一门新学科——热力学等。以蒸汽机实践为基础。

39.19世纪初，对机械中机构结构和运动等机构学的研究首次被列为高等工程学院（巴黎理工学院）的课程。

40.自19世纪下半叶以来，在设计和计算中已经考虑了材料的疲劳。

41.随后，断裂力学、实验应力分析、有限元法、数理统计、计算机等被用于设计和计算。

42.服务领域机械工程的服务范围很广，所有使用机械和工具以及能源和材料生产的部门都需要机械工程服务。

43.现代机械工程有五大服务领域:①开发和提供能量转换机械，包括将热能、化学能、原子能、电能、流体压力能和天然机械能转换成适合应用的机械能的各种动力机械，以及将机械能转换成所需的其他能量的能量转换机械。

44.②开发和提供生产各种产品的机械，包括农业、林业、畜牧业、渔业机械和采矿机械，以及各种重工业机械和轻工业机械。

45.③开发和提供用于各种服务的机械，如物料搬运机械、运输机械、医疗机械、办公机械、通风、供暖和空调设备以及除尘、净化和消声等环保设备。

46.④开发并提供用于家庭和个人生活的机械，如洗衣机、冰箱、钟表、照相机、运动设备和娱乐设备。

47.开发和提供各种机械武器。

48.学科内容根据工作性质，机械工程的学科内容可分为以下几个方面:①建立和发展可直接实际应用于机械工程的工程理论基础。

49、如工程力学、流体力学、工程材料、材料力学、燃烧、传热学、热力学、摩擦学、机构学、机械原理、机械零件、金属工艺和非金属工艺等。

50.②研究、设计和开发新的机械产品，改进现有机械产品并生产新一代机械产品以满足当前和未来的需求。

51.③机械产品的生产，如生产设施的规划和实现，生产计划的制定和调度，制造工艺的编制和实施，工艺设备的设计和制造，劳动定额和材料定额的确定，加工、装配、包装和检验。

52.④机械制造企业的经营管理，如确定生产模式、产品销售、生产运营管理等。

53.机械产品的应用，如各行业使用的机械产品和成套机械设备的选择、订购、验收、安装、调整、操作、维修和改造。

54.⑥研究机械产品在制造和使用过程中对环境的污染和对自然资源的过度消耗以及处理措施。

55、学科分支机械按功能可分为动力机械、破碎机械、运输机械和物料搬运机械等。按服务行业可分为农业机械、化工机械、矿山机械和纺织机械。按工作原理可分为热力机械、涡轮机械、仿生机械和流体机械。

56、相同工作原理、相同功能或服务于同一行业的机械具有相同的问题和特点，因此机械工程学科体系中有几个不同的分支。

57.此外，在研究、开发、设计、制造和应用的过程中，所有机械都要经历具有不同工作特性的几个阶段。据此，机械工程可分为机械研究、机械设计、机械制造、机械应用和维修等几个相互联系、相互配合的子系统。

58.这些子学科体系相互交叉和重叠，这使得机械工程有可能分化出数百个子学科。

59.例如，动力机械按功能划分与热力机械、流体机械、涡轮机械、往复机械、蒸汽动力装置、核电站、内燃机和燃气轮机，按行业划分与中央电站设备、工业动力装置、铁路机车、海洋工程和汽车工程等有着复杂的重叠和交叉关系。

60.船用汽轮机是动力机械、热力机械、流体机械和涡轮机械，属于船舶动力装置、蒸汽动力装置和可能的核电装置。

61.用于驱动时钟的发条和锤子装置也是一种动力机，但它不是热机、流体机、涡轮机或往复式机器。

62.其他分支也有类似的重叠和重叠关系。

63.分析这种复杂的关系，研究机械工程最合理的分支体系具有一定的知识意义，但实用价值不大。

64.展望未来，机械工业是为国民经济提供装备的基础产业，并将随着科学技术的发展而变化。

65、机电一体化机电一体化技术和机电一体化产品的统称，是在机电产品中引入微电子元器件和技术后形成的。

66、机电一体化技术又称机械微电子技术，是一种集机械工程、微电子技术、信息处理技术等多种技术于一体的系统技术。

67.机电一体化产品是利用机电一体化技术设计和生产的具有软件和硬件系统的多功能单机或成套装置，通常由机械本体、微电子器件、传感器和执行器组成。

68、机电一体化技术涉及机械工程（如机械、机械加工和精密技术等。）、电工与电子技术（如电磁学、计算机技术与电子电路等。）、共性技术（如系统技术、控制技术和传感器技术等。).

69.机电一体化产品主要包括商品生产（如机器人、自动化生产线和工厂）、商品流通（如数控包装机械及系统、微机控制运输机械和数控工程机械及设备）、商品储存和销售（如自动仓库、自动称重和销售以及现金处理系统）、社会服务（如自动化办公机械和医疗及环保设施）以及家庭、科研、农林牧渔、航空航天等领域。

70.机电一体化极大地改变了机械工业的技术结构、产品结构、功能与组成、生产模式和管理体制。

71.机械工程和人类生存环境工程技术的发展在提高人类物质文明和生活水平的同时，也破坏了自然环境。

72.自20世纪中期以来，最突出的问题是资源特别是能源的大量消耗和环境污染。

73.未来，新型机械产品的研发将把减少资源消耗、开发纯可再生能源、控制、减少乃至消除环境污染作为重要任务。

74.机械工程的专业化和一体化19世纪下半叶，机械工程成为一门独立的学科。

75.20世纪，随着机械工程技术的发展和知识总量的增加，机械工程开始分解，并相继出现了专门的分支。

76.分解趋势在20世纪中期（第二次世界大战结束前后）达到顶峰。

77.由于机械工程的全部知识已经扩展到远远超出一个人的掌握范围，一定程度的专业化是必不可少的。

78.但是，过度专业化导致知识分工过多，视野狭窄，无法查看和协调规模稍大的项目的整体情况，并缩小了技术交流的范围，阻碍了新技术的出现和技术的整体进步，对外部条件变化的适应性较差（如新技术、新材料和新产品的出现，材料和半成品的供应以及价格变化等）。).

79.封闭专业的专家知识面过窄，考虑问题过于专业，协同工作时协调困难，不利于继续自我学习和提高。

80.因此，自20世纪中后期以来，机械工程出现了一种综合趋势。

81.人们更加关注常识网的基础理论，拓宽专业领域，合并过度分化的专业。