动点问题初一例题(动点问题初一数学技巧)

动点问题是初一数学中非常重要的一个知识点，通过此类问题的训练，可以帮助学生提高几何知识和空间想象力本文将通过一个例题来介绍动点问题的解题方法和技巧。

问题描述：在平面直角坐标系中，点A(2，3)和点B(5， 6) 分别为线段AB的两个端点，点M在直线AB上，且AM：MB=2：3。若点M的横坐标为x，请问点M的横坐标是多少？

解题思路：我们可以利用坐标点A和B的坐标来确定直线AB的斜率，进然后得到直线AB的坐标。然后，我们可以根据AM：MB=2：3，利用点M横坐标x来表示点M的坐标，再通过直线AB的坐标求得点M的纵坐标。

解题步骤：1. 设点M的坐标为(x，y)，根据AM：MB=2：3，可以得到如下等式： (x-2)/(5-x) = 2/32。 上述的回转方程，可以得到x=4，首先求出点M的纵坐标y。3． 代入x=4，得到y=5，因此点M的坐标为(4，5)。

通过以上步骤，我们可以得到点M在直线AB上的坐标为(4，5)在解动点问题时，重要的是要理解中给出的条件，运用数学知识和方法来进行推导和计算，最终得到准确的结果。

通过这个例题，我们了解了动点问题的解题思路和技巧。在解题过程中，要善于利用坐标系和几何知识，通过建立方程和运用比例关系来生成动点希望同学们能够在学习数学的时候，多进行动点题的练习，提高自己的数学思维和解题能力。