1.前往百度文库查看完整内容》内容来源于用户:570541981《毫米和分米的理解》教案（人教版）小学三年级数学教材解析:该部分教材分三节讲授，先讲授毫米的理解，再讲授分米的理解，最后进行教学单位换算。

2.分米的理解和毫米的理解在排列上类似。它主要帮助学生通过直觉和操作建立1分米长度的概念，知道1米= 10分米，1分米= 10厘米。

3.单位的转换主要是长度单位之间的转换，这里仅限于单一数字，以巩固学生对长度单位之间的进展速率的理解。

4.学情分析:过去我们过多地学习了以米和厘米为单位的物体的长度或距离，但许多学生对基础知识掌握不牢固，概念模糊混乱；针对这些问题，教师在平时教学中应加强课堂对比练习。

5.让学生知道毫米、厘米、分米和米的区别，并谈论它们之间的进步速度。

6.在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析、学会审题，提高解决问题的能力。

7.设计思路:根据课程标准的要求，教材的内容和结构，以及对学生学习情况的分析和与实际生活的联系。

8.本课程的设计理念:结合教学，向学生渗透知识来源于生活、服务于生活的理念。

9.同时，培养学生学习和运用数学的兴趣。

10、2、通过自主探究和合作交流，培养学生的观察能力、质疑意识、动手操作能力和解决实际问题的能力。

11、3使学生知道长度单位毫米和分米。

12.课前初步准备:教师:现在教师给学生发一张纸条，请他们测量他的长度。

13.（注意长度:健康:报告。

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今天，边肖将为家长们解答上述问题。毫米的认识教案例与反思，毫米的认识教案例相信很多朋友还不知道，现在就让我们一起来看看吧！