8.最后，作者成年后取得了成就。他深感自己非常幸运，有一个善良的母亲和一个非常严厉的父亲。

9.成年后，“我”“越来越意识到”父母对我的两种完全不同的评价在我自身成长中所起的重要作用。

10.母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时刻提醒自己“要细心、注意、总结和改进”。

11.作者不仅意识到两种评价对他健康成长的必要性，而且意识到两种看似不同的评价的共同点，即“精彩”和“可怕”，这就是爱。

12.这篇课文中有许多对话。这些对话简洁明快，个性鲜明。

13.第一部对心理活动的描写也很生动。

14.在编写这篇课文时，学生应在阅读中把握人物动作、语言和心理活动所描述的句子，并体验作者如何逐渐理解父母两种不同评价中蕴含的爱，感受爱的不同表达方式。

今天，边肖将为家长们解答上述问题。精彩极了和糟蛋糕已经渗透了主要内容。精彩极了和糟蛋糕已经渗透了主要内容。相信很多朋友还不知道。现在让我们来看看！

1.这篇课文讲述了作者小时候父亲和母亲对他作品的不同评价，这两种评价对他的巨大影响，以及作者从这两种评价中感受到的爱。

2.这篇课文是按时间顺序排列的。首先，作者在七八岁时写了他的第一首诗。他母亲的评价是“精彩”，父亲的评价是“可怕”。

3.“我”对“精彩”评价的反应是“洋洋得意”，而对“糟糕透顶”评价的反应是“痛哭流涕”。

4.显然，作者没有理解他父母此时的内心。

5.几年后，作者意识到父亲最初的评价是正确的，他在母亲的鼓励下一直写作，他得到了父亲的有限认可。

6.几年后，当我再次读到这首诗时，我不得不承认父亲是对的。

7.“我不得不承认”表明作者已经意识到父亲的评价是对的，但在情感上似乎并不容易接受。

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