很多时候，我们可以在通勤路上、做家务时，甚至睡觉前，打开App让课程的时候在后台播放。App通常对网络波动的忍受度较高一些，而且界面操作相对简洁，手指点可以调整倍速。但它的缺点也很明显，屏幕小，如果需要看PPT或笔记，体验会差很多；而且，手机长时间播放容易发热、耗电，对电池寿命有一定影响。网页端的优势则具备操作的灵活和多任务处理能力。在电脑上，你可以同时打开多个标签页（虽然不代表相同账号多开课程），或者在小窗口播放课程中侧面工作。大屏幕观看视频内容更清晰，方便做笔记或查阅资料。更重要的是，一些浏览器插件（如果选择使用的话）只能在电脑端运行，能提供更高级控制的功能。脑端通常不如手机App那样方便携带，而且如果电脑配置不高，同时高效运行多个任务可能会卡顿。从“完成课时”的角度来看，如果只是为了累计时间长，对内容理解要求不高，手机App的后台播放和便携性可能会更胜一筹。但如果课程内容需要你时不时瞄一眼，或者需要借助浏览器插件，那么电脑网页端会更高效率。我通常的做法是，纯粹听课刷时长用手机，需要认真看或解决问题时用电脑。

学习通课程中常见的“防作弊”有哪些？如何应对？学习通作为在线学习平台，为了保证学习效果和考核公平性，确实设置了一些“防作弊”机制。了解这些机制，可以帮助我们更合理地安排学习，避免内容践坑。最常见的有：拖拽进度条限制： 很多课程会禁止学生随意拖动视频进度条。如果你试图跳过未观看的部分，系统会提示“禁止拖动”或直接将进度条弹回原位。应对方法就是老老实实地倍速播放，这是最稳妥的加速方式。定时弹窗提示/验证：有些课程会在播放过程中随机弹出问题，要求你回答，或者进行人脸识别等验证。如果长时间无操作或未及时回答，视频可能会暂停，甚至进度不计。我的经验是，对于这类课程，不要完全放任不管，要至少隔一段时间关注一下，确保能及时响应。如果是在电脑端，可以设置一个提醒，或者干脆在播放时把窗口放在容易看到的地方。学习时长与观看时长挂钩： 除了视频播放时长，有些课程还会结合“学习时长”，即你在页面上停留的总时间。这意味着即使视频播放结束，如果你立即关闭页面，系统可能认为你的“学习时长”不足。对此，我建议完成视频后不要立即关闭页面，可以稍微停留在几个，或者浏览一下课程的其他（比如文档讨论、区），给系统一个缓冲内容和记录的时间。IP地址/设备登录异常检测：如果你的账号在短时间内频繁更换IP地址登录，或者在多个设备上同时登录，系统可能会判定为异常行为，甚至暂时锁定账号。所以，避免间歇切换网络环境和设备，尽量在一个相对固定的环境中完成课时。交互间歇强制参与：课程设计了必须参与的讨论、测验或实验环节，这些最终的完成情况也会影响最终的课时或成绩。对于此类，就没有什么捷径可走，必须亲自参与并完成。

汇总，针对这些机制，核心思路是“合理利用规则，而不是试图打破规则”。倍速播放是你的好朋友，同时一定要保持“在线感”并对课程的出现问题进行关注，才能最大限度地减少遇到麻烦的问题。

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