课堂派答题卡无法自动识别批改，需依次启用自动批批模式、规范学生填涂、手动布置问题异常题、切换扫描源重识别、导出日志分析低置信度。

如果您在课堂派App中启用答题卡功能后无法完成侦查题的自动识别则可能是由于答题卡模板未正确配置、学生填涂不规范或系统未启用自动读卷模式。对方法：一、确认并启用答题卡自动批读取模式

课堂派App默认不自动开启侦查题识别，需手动进入检测任务设置中激活该功能，确保系统能调用OCR识别引擎对填涂区域进行解析。

1.测】列表中，找到目标项目，点击右侧【…】按钮，选择【编辑检测】。

3、进入“批量读取设置”页面，将【侦查问题自动批读取】开关设置为开启状态。

4、检查底部提示是否显示“已启用答题卡识别”，若未显示，请返回上一步重新保存设置。二、规范学生端答题卡填涂操作

系统识别失败常源于学生填涂过浅、超出框线、使用非2B铅笔或未填

1. p>2、要求学生打印使用8K纸张、双面打印的答题卡（课堂派默认布局），严格禁止缩放打印。

3、强调填涂动作：使用2B铅笔、纵向下压、覆盖选项椭圆、单题只完全填一个选项。

4、提醒学生务必在指定区域填涂考号（短学号或二维码）三、手动安排识别异常问题

当部分问题识别率偏低（如多选题漏选、AB混填）时，可跳过全局重扫，直接定位问题干区域进行人工校正，提升批改效率。

1、进入【在线检测】—【待批下载】，选择某份​​答题卡图片进入详情页。

2、点击右上角【识别设置】按钮，界面自动高亮已所有识别选项区域。

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3。 C/D/F/T（支持判断题T/F）。

4、修改完毕后点击【保存调整】，

p>若学生提交的拍摄图扫描件，光线不均或角度倾斜易造成识别偏移。此时应引导其更换图像源或强制系统重跑OCR流程。

1、在【待批读取】列表中，长按某份回答确认图像是否出现明显变畸、中间或边缘裁切——则，点击右下角【重新上传】。

3、返回该生答题卡页，点次解析。

4.导出重构识别日志用于精确分析

批量识别失败时，需定位共性缺陷（如某题型全量误识、某教程填涂习惯性偏右），导出原始识别坐标与置信度数据可辅助教学改进。

1、在【我的检测】中，点击目标坐标对【统计】按钮。

2. p>3、打开文件后，重点关注“confidence_score”列低于0.85的记录，对应题号与学生ID可筛选复核。

4.字体大小是否符合课堂派最小识别阈值（建议选项间隔≥2.5mm）

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