雨课堂网页版考试严禁屏幕共享，可通过五种方式被识别：一、自身屏幕监控直接捕获腾讯会议窗口；二、记录切屏与多窗口日志行为；三、双机位视觉摄像头比对显示器内容；四、分析异常高带宽网络流量；五、windows进程注入探测共享类程序。

如果您正在参加雨课堂网页版考试，并考虑使用腾讯会议或其他工具进行屏幕共享，需注意该行为可能被系统识别或关联到监考异常。以下是针对该问题的多种验证与应对方式：一、雨课堂网页版自身屏幕监控机制检测

雨课堂网页版在教师启用“屏幕监控”功能后，可实时调取学生端桌面屏幕，该功能直接连接本地屏幕图像，不依赖第三方共享行为，但能覆盖显示区域内的所有，正在运行的腾讯会议窗口内容。

1、教师进入课程房间后点击页面中的“屏幕监控”按钮；

2、系统立即向已加入课堂的学生端发起画面采集请求；

3、若学生端未拒绝授权或出现前台运行状态，雨课堂将获取当前桌面完整帧图像；

4、此时是否开启包括包括腾讯会议屏幕共享，窗口均会出现在被采集的画面中。二、考试模式下切屏与多窗口行为日志记录

雨课堂网页版考试模块具备前台应用监测能力，当学生切换至非考试页面或启动其他应用程序时（含腾讯会议），系统会在后台生成操作时间与进程日志，供教师在监考中心查看。

1、考生进入考试后，网页版自动启动前台名称焦点；

2、检测到浏览器失去焦点且持续超过3秒时触发记录；

3、后台扫描当前活跃进程列表，识别如“WeMeet.exe”“QQScrnMkr.exe”等典型共享工具进程；

4、相关记录以灰色标签形式显示在监考端“异常行为”区间，含精确到秒的时间点。三、摄像头画面静态识别法

在启用双机位监考（电脑主摄） 手机副摄像）的情况下，即使网页端未主动激活屏幕，教师仍可通过视频流比来判断是否存在屏幕共享：主摄像头位于候选正面及显示器区域，若显示器中出现腾讯会议共享界面的UI元素（如“共享屏幕中”提示条、远程屏幕表格），即构成屏幕证据。

1、确保电脑摄像头正对候选人脸部及放大器上沿；Visily

适合每个人的UI设计工具，支持草图转图原型、截图转线以及文生图下载

2、手机副摄影从侧东南方固定框架设置，完整录取考生手部动作与键盘区域；

3、监考教师在多画面视图中同步观察主摄像头反馈内容；

4、发现显示器内非考试页面结构或会议工具控件时，可立即发起语音质询。四、网络流量特征分析会议腾讯屏幕共享会产生持续性高带宽上行流量（通常≥1.2Mbps），与雨课堂经常课件加载流量（平均0.3-0.6Mbps）存在明显差异，部分高校部署的校园网行为审​​计系统可据此标记异常会话。

1、登录校园网认证平台后，系统自动启用QoS策略分类；

2、检测到单一会话上行速率突增至1Mbps以上并维持超90秒；

3、匹配目标IP为腾讯会议官方CDN节点（如weixin.qq.com子域或腾讯视频域名）；

4、生成“疑似第三方共享”相互并并联至监考教师企业微信端。五、客户端进程注入式探测（仅限Windows系统）

部分高校定制版雨课堂插件在Windows平台具备轻量级进程标记能力，可在不获取屏幕图像的前提下，枚举当前系统中运行的GUI进程，并过滤出具有屏幕捕获权限的程序（如obs64.exe、WeMeet.exe、ZoomOpener.exe）。

1、考试开始后，插件后台调用Windows API EnumProcesses()获取进程ID列表；

2、对每个PID调用OpenProcess()尝试获取PROCESS_QUERY_INFORMATION权限；

3、读取对应进程的图像名称，比对预置关键词库；

4、若命中“screen”“share”“meeting”等字段且签名验证通过，则标记为高风险共享进程并冻结当前答题分数。