最新部编版六年级上册语文选择题（最新部编版六年级上册语文电子课本）

开心常识网 1583 2023-04-21 04:10:24

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24、2、阅读材料开展辅助活动。

25、3、要求写一个简单的活动总结。

26、4、善于挖掘教材资源。

27.二、教材分析教材继续按专题整理成八组，分别是:感受自然、我心中的祖国、心灵之歌、珍爱家园、初次认识鲁迅、叩开诗歌之门、人与动物、艺术魅力。

28.本书综合学习安排在第二组《祖国在我心中》和第六组《敲开诗歌的门》。

29.其中“敲诗之门”的题目以任务驱动、活动导向的方式布置，包括“活动建议”和“阅读材料”。

30.除第六组外，共有28篇课文，其中精读14篇，略读14篇。

这七组教材每一组都由绪论、课例、口语交际练习、复习拓展四部分组成。

32.这节课包括四篇课文，两篇精读和两篇短文。

33.精读课文后有思维练习，略读课文前有连接词。

34.有些课文后面有“资料袋”或“阅读链接”。

35.安排“资料包”三次，“阅读链接”两次。

36.“口语交际练习”还是一个独立的栏目。

37.回顾与发展由三个栏目组成，以交流平台与积累为固定栏目，展示平台、习语故事、课外阅览室、趣味语文穿插安排，其中趣味语文、习语故事、课外阅览室安排两次，展示平台安排一次。

本班学生分析:本班学生47人，男生27人。

39.通过去年的教育教学，我们班大部分同学的学习兴趣、班级纪律、上进心和语文基础知识都有了很大的提高，但仍有少数同学学习热情不高，没有自觉学习的习惯，留下了遗憾。

40.希望通过这一学期的努力，争取把班里的语文教学提高到一定的高度。

提高教学质量的措施:1 .转变教学观念，树立正确的教学观，注重育人，培养创新人才。

42, 2.在课堂上渗透新理念，不搞应试教育，注重培养学生良好的学习习惯、自学能力和合作交流能力，提高学生的语言听说读写能力。

43, 3.优化教学方法，积极运用电化教育(整个学期不少于整个教材的80%)，用学生喜欢的方式方法提高学生的学习兴趣，从而提高课堂效率。

44, 4.加强阅读和写作训练，启发和督促学生阅读课外书，读好课外书，与好书交朋友，形成阅读课外书的习惯，同时引导学生注重积累，勤于写作，形成做读书笔记的习惯。5.做好月清，及时反馈，补缺，加强训练补缺，不让一个学生掉队。

45.平时精心设计各种习题，不要乱抄乱做，减轻学生课业负担。

老师们团结协作，经常交流工作中的成功与失败，共同努力让每一个学生都成为合格的毕业生。

47、5、教学安排时间:每周教学内容备注第一周1山里访友2山雨第二周3蚂蚱村4索溪峪“野”口语交际练习第三周复习拓展一单元测试5詹天佑6怀念母亲第四周7彩色翅膀8中国青少年口语交际练习2复习拓展第二周单元测试第六周9穷人10不要饿死那匹马。11唯一的听者12用心听第七周口语交际练习3复习拓展3单元测试13第八周只有一个地球14瀑布的葬礼15这片土地是神圣的16青山不老，第九周口语交际练习4复习拓展单元测试4，17少年闰土18我的舅舅鲁迅先生第十周19一面20另一面有些人的口语交际练习5复习拓展。第五单元、第十一周、第五单元、综合学习、敲诗门、捡贝壳、与诗同行、第十二周、第二十一周、老人与海鸥、第二十二周、松鼠跑进屋、第二十三周、最后的战象、第十四周、第二十四周、金脚印、口语交际练习、复习与拓展、第七单元、第十五周、第七单元、第二十五单元、博雅绝弦、第二十六月光曲、第十六周、关于蒙娜丽莎、第二十八周、我的舞台口语交际练习、复习与

1.总体教学目标(1)识字与写作教学本教材不安排识字，要求写120个字，将安排在精读课文中，配合课堂教学完成。

2.在教学中，重点放在难词和易混淆的字形上。

3.课堂上留出一定的书写时间，引导学生注意笔顺，安排好单词的成分和书架结构，正确书写单词。

4.在强调写作质量的同时，也适当提高写作速度，养成良好的写作习惯。

5.(2)阅读教学阅读教学要在阅读课文的基础上注重教学方法，培养学生独立读写的能力。

6, 1.首先明确题目的脉络，了解课文在题目中的地位和作用，注意结合题目学习的重点组织教学内容。

7.2.在教学中注意结合课后的思维练习，防止人们夸大或离题万里。

8.课后提问主要体现以下学习要求:(1)引导朗读，默读。

9、(2)把握主要内容，体会思想感情，理解表达方法。

10.(3)抓住关键词，深入理解文本，体验表达效果。

11.(4)积累语言，鼓励使用。

12.(3)在口语交际教学中注意激发兴趣，引导互动交际。