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1.别这么说。袁腾飞是学生很喜欢的老师。

虽然是中学历史老师，但国学功底真的很扎实。

3, 2.在他去教室之前，他有他的班级录像。这不是他原来的上课习惯，而是他主动而无聊的上课愤怒！而且上课的视频不是他上传到网上的，是他所在单位上传的。

虽然他幽默地谈论历史，但他所有的故事都是基于事实的。

他是人民教育历史教科书的编撰者之一。

他讨厌现代教科书教条化。

7, 6.他没有借机炒作。当他去《百家讲坛》的时候，cctv3邀请他来谈谈这件事。他没有去演讲室。而且《百家讲坛》被冷落，两次拒绝邀请，第三次接受了《百家讲坛》。

8, 7.他去《百家讲坛》之前已经出版了自己的历史书，也没有课堂录像。

9.一般人有这个能力吗？8.很多人反对他，不是因为他说的不对，而是因为我们从小生活在这样的社会环境中，接受了这样的教育形式。

10.你认为我说的对吗？

11.9.我们很多人都爱自恋，所以在我们国家，不言而喻，评论自己的历史只有好处，没有坏处。

一般换个角度看一个事物的本质，会发现，啊，和原来不一样。

13, 10.我不是说中学历史课本上的东西都是错的，都是对的，但是它把中国历史好的方面都告诉了学生，不好的方面很少或者没有，所以我们受过教育的人很容易觉得，啊，我们的国家多么光荣。

14.其实是一种变相的愚蠢教育。

15.袁腾飞谈历史，有好有坏，一半一半。比如他讲中国古代史的文明，经常提到中国很伟大，谈到抗日战争中的“毛”。他没有说毛做了什么，说明他认同毛对抗战的贡献，而文革的时候，你不知道，孩子，中国损失了一亿人。

16.细节就不说了。

17.我要去吃饭了。

不知怎么最近袁腾飞说起了两个，袁腾飞骂毛蹦蹦跳跳的开心。再来看看木鱼子。