12.②提高整体教学改革和实验的可操作性。

13.教学改革和实验的生长点在于现有教学体系的弊端无处不在，从而验证精心设计的实验假设，从而创建一个可以在一定范围内推广的新的教学体系或提供一些有效的教学变量。

14、3、建立合理的课程结构——我国当前教学改革的重点现阶段的课程改革将不断更新课程内容，同时注重调整和丰富课程形式，并形成日益合理的课程结构。

15.合理的课程结构是指根据培养目标和按照一定的科学标准选择和组织的课程内容，在兴田中各种内容、各种类型和各种课程之间的各种内在联系。

16、包括课程的合理设置、各种课程比例的合理确定、课程之间的关系、课程内容的安排等。

17、包括课程总体结构的确立和课程具体结构的确立，而这种完善应涉及课程内容与形式的统一。

18.更新课程内容要注意两点:1。协调基础文化课程、劳动技术课程和职业课程的关系。

19、2、协调内容要求的统一性与多样性的关系。

20.课程形式的发展围绕着三个方面:1。有效实现必修课、选修课和课外活动相结合。

21、2、提高综合课程、活动课程和问题课程在课程体系中的地位。

22、3、强化隐性课程对显性课程的积极作用。

你好，我亲爱的朋友们。大锤哥已经来为亲爱的朋友们解答以上问题了。教育改革和发展的趋势如何？教育改革和发展的 Trend很多人还不知道这一点，现在让我们走下去吧！

1、1、实施素质教育——中国当前教学改革的主题。

2、实施素质教育是经济社会发展对教育的客观要求，是提高劳动者素质、培养各级各类人才的需要。

3.如何改革？四个并重。

4、1、结果导向和过程导向并重。

5、2、智力因素和非智力因素并重。

6、3、教师指导与学习学习并重。

7、4、综合能力培养与创造素质并重。

8、2、坚持整体教学改革和实验——中国当前教学改革的基本策略。

9.含义:在一个整体统一而明确的改革目标和实验假设的指导下，使教学系统中的各种因素和学科相互协调、统一和渗透，从而实现教学系统的全面改进。

10.我国当前的整体教学改革和实验主要把握以下两个问题:①运用整体观，在教材、教学方法、学习方法、考试、教学环境等方面进行综合改革和实验。，但我们要正确对待整体和综合的关系。

11、整体改革与综合改革的关系。

牛皮克拉斯的大致内容分享到此结束，希望对各位有所帮助。