7.以身作则当老师。

8.学生必须做要求他们做的事情。

9.如果言行出格，言行不一，或者要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生的反感，造成不好的影响。

10.我坚信，拥有健康的人格品味可以在学生中树立威信，受到尊重，并起到榜样作用。

11.英语教学我教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学。

12.我根据学生的不同特点进行教学，重点关注以下几点:4。坚持听课，认真记录，积极参与评课，借鉴各组老师的教学经验，努力探索适合他们的教学模式，并抓住我外出学习的每一次机会。

1.前往百度文库查看完整内容》内容来源于用户:梅调皮蛋2019年小学英语教师个人工作总结。一个学期以来，我兢兢业业，兢兢业业，为人师表。

2.在教学中，我严格遵循教学的五个环节，课前认真备课，教材与学生两手准备，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的热情，使他们建立学习英语的自信心，同时培养学生的语感和良好的语音语调基础，为进一步学习奠定基础。

3.让我们根据本学期的教学实践总结一下教学情况:1。师德平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下发的上级文件，关心国内外重大事件，注重政治理论学习。

4.每周按时参加升旗仪式，从不旷工。

5.服从安排，人际关系和谐。

6.另一方面，教师的言行很容易被学生接受，他们很少认同。因此，我对学生的生命负责，并意识到我必须正视自己的言行。

今天，小编就一帆风顺地为大家解答了上述问题。2019年和2018年小学英语教师个人工作总结相信很多小伙伴还不知道。现在让我们来看看！

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