5.|课程安排| 2课时|教学准备|收集常见的广告牌和广告，制作PPT| |活动设计|黑板设计|第一堂课|首先，精彩的介绍|介绍学生最熟悉的广告，以激发学生的学习兴趣。

6.|二、了解广告的现有形式| 1。电视剧看完可以马上进入第二集吗？中间会有什么？这些广告涉及什么？是的，当电视进入千家万户时，电视广告随之而来，从饮料、玩具和鞋子到汽车和房子。除了电视，我们还能在哪里看到或听到广告？（街道、车站、机场、路边、公交车、地铁、手机等。

可见广告无处不在，无孔不入。

8.| 2.观察书中的插图，告诉我你得到了什么信息。你对这么多广告有什么感觉？哇，有这么多广告！) | 3.以上广告我们一看就懂，但在我们的生活中还有很多隐藏的广告，你知道吗？| 4.列出隐形广告。

9.例如，在大型活动中，组织者向来宾赠送某品牌的饮料；在体育方面，一家厂商关注高常识的篮球比赛；在电影中，大牌明星会重复使用某些商品。

今天，边肖将为家长们解答上述问题。/k 12 o 3c 91 co 0/法治初二教案第一册，/k 12 o 3c 91 co 0/法治初二教案第一册，相信很多朋友还不知道，现在我们一起来看看吧！

1.前往百度文库查看完整内容》内容来源于用户:李凤琴宝宝第一课|第三单元第九课“正确理解广告”|教材分析|教材告诉我们广告的形式和意义。通过问卷调查和案例分析，形成对广告的正确认识，培养识别虚假广告的意识，做聪明的消费者。

2、|教学目标| 1。初步了解广告知识，了解广告的各种形式。

3.| 2.通过问卷调查和案例分析，我们可以对广告有一个正确的认识。

4.| 3.学会识别广告，做聪明的消费者。

本文是给家长们分享到这里的，希望朋友们会喜欢。