模糊而精彩的无限内容就分享到这里给大家，希望朋友们喜欢。

今天，小编就一帆风顺地为大家解答了上述问题。我相信很多朋友仍然不知道教学后反思的百分比，以及教学设计和反思的百分比。现在让我们来看看！

1.前往百度文库查看完整内容》内容来源于用户:sym2012521《百分比的理解》教学设计常山小学:孙会洁【教学目标】:体验从实际问题中抽象出百分比的过程，认识到引入百分比的必要性。

2、2、理解百分数的含义，会正确读写百分数。

3、3、在具体情境中，解释百分数的含义，并理解百分数与日常生活的密切关系。

4.【教学重难点】:理解百分数的含义，正确读写百分数。

5.体验百分比与日常生活的密切关系。

6.【教学准备】:教学工具:课件【教学过程】:一、情境导入同学们，你们看过足球比赛吗？你知道足球比赛中的点球吗？（老师讲解点球。

7.）淘气所在的老虎队正在进行一场足球比赛，比赛即将结束，但老虎队仍然落后。

幸运的是，他们获得了点球机会。他们应该派谁去？二、探究过程活动（1）:观察“百分比理解”情景图1）展示课件2（统计老虎队平时的罚球次数）你认为什么样的球员比较合适？为什么？2）学生之间的小组讨论和交流。

9.谁会进更多的球，谁会走？你同意他吗？为什么？（总数不同）预设2。比较命中率，选择命中率高的。

10.请告诉我命中率是多少？（进球数占罚球数的零头。）看表格，说出三名球员的命中率。教师演示并完成表格。

老师:请看这三个分数。你知道该放谁走吗？我该怎么办？2.近距离接触生活，理解百分比的含义。